Por que nós deveríamos evitar dizer apenas "muito bem" a nossas crianças?

A Expressão “muito bem” faz parte de uma linguagem comum. Nós pensamos que estamos encorajando nossas crianças da melhor maneira utilizando essa frase. Mas, segundo nos precisa a psicoterapeuta Isabelle Filliozat do livro “Já tentei de tudo”, é um tremendo servie-se apenas dela para "encorajar" nossas crianças. 

E vamos ver o porquê!

Uma criança que ouve “muito bem” após um de seus atos pode interpretar da seguinte maneira:

“Isso poderia ter sido ‘mal’?”

Esse julgamento entre “bem e mal” impede a memorização do ato em si. 

A criança vai se lembrar apenas do elogio de ter “bem feito” e, paralelamente, um certo medo de errar (mas isso poderia ter sido “mal”?). O lobo frontal do seu cérebro não é mobilizado.

O poder da descrição:

Para reforçar positivamente o comportamento de uma criança é importante que ela se lembre do ato realizado por ela, ou seja, que alguém descreva verbalmente o que foi realizado por ela. Para que, assim, a criança reviva mentalmente a ação, basta descrever o que vemos. A observação dessa forma irá desencadear alegria na criança. E, por conseguinte, essa alegria estimula a síntese de proteínas que vão reforçar a bainha de mielina dos neurônios implicados nessa ação e codificar a passagem de impulsos nervosos que permitiram essa ação. A criança vai, consequentemente, guardar com mais facilidade a ação bem sucedida.

Portanto, um pai que diz a seu filho “Eu reparei como você passou a bola para o Luis” vai permitir ao seu filho de memorizar a ação e reproduzi-la.  

Note que esse truque descritivo também funciona muito bem com adultos que podem mais facilmente fazer um feedback mental de suas ações (e, assim, reforçar a memorização de movimentos para reproduzir com sucesso).

E você, concorda com essa proposta? Quer dividir com a gente o que você sentiu ao ler? Escreva para nós!